obecny kryzys uchodźczy jest największy od czasów ii Wojny Światowej-w ciągu ostatnich sześciu miesięcy podczas przeprawy przez Morze Śródziemne zginęło 1865 osób. Ze względu na skalę tego kryzysu ludzie w nienaruszonych regionach zaczęli kojarzyć termin „uchodźca” z pozbawionymi środków do życia migrantami uciekającymi z domów i odbywającymi bardzo niebezpieczne podróże do Europy.
uchodźcy są często przedstawiani w mediach i przez szereg partii politycznych jako wrażliwi, biedni, zależni od korzyści i potencjalni społecznie i ekonomicznie zagrożeni dla społeczeństwa przyjmującego. Są poddawani medialnym doniesieniom, które używają zwrotów takich jak” nowa powódź migrantów w drodze”,” nielegalni imigranci „i”przypływ uchodźców”. Może to wpłynąć na sposób przyjmowania uchodźców przez społeczności lokalne i utrudnić ich integrację społeczną w kraju przyjmującym.
uchodźca to osoba, która została zmuszona do ucieczki z ojczyzny i nie jest w stanie lub nie chce wrócić z powodu strachu przed prześladowaniami. Wielu uchodźców przeżywa traumatyczne doświadczenia zarówno w swoich krajach, jak i podczas podróży do nowego kraju zamieszkania. Podstawowe prawa uchodźców zostały określone w Konwencji o uchodźcach z 1951 roku. Niemniej jednak, gdy uchodźcy przybywają do kraju przyjmującego, mogą doświadczyć barier w integracji, takich jak niepewny status prawny, złe warunki mieszkaniowe, brak dostępu do edukacji i możliwości zatrudnienia oraz uprzedzenia.
zgodnie z prawem międzynarodowym większość państw członkowskich Rady Europy przyznaje uchodźcom prawo do pracy. Wielu uchodźców przybywa do Europy z ogromną różnorodnością umiejętności, doświadczenia i specjalizacji, które mogą wnieść wymierny wkład w siłę roboczą UE. Są to lekarze, dentyści, inżynierowie, nauczyciele, prawnicy lub specjaliści IT i finansów, którzy mają nadzieję na odbudowanie kariery, którą mieli w swoich krajach, zanim zostali zmuszeni do wyjazdu z powodu prześladowań, niepokojów społecznych lub wojny.
moje pierwsze doświadczenie w pracy z uchodźcami było w Radzie uchodźców w Londynie, która oferuje praktyczne wsparcie i porady dla uchodźców i osób ubiegających się o azyl w Wielkiej Brytanii. Pracując jako nauczyciel i menedżer szkół średnich, zgłosiłem się na ochotnika do Rady ds. uchodźców, aby prowadzić szkolenia dla uchodźców na temat brytyjskiego systemu edukacji. Większość uczestników sesji była nauczycielami w swoich krajach. Byli zróżnicowaną grupą ludzi, którzy nauczali w różnych środowiskach i chcieli informacji o tym, jak wejść do brytyjskiego systemu edukacji i czego się spodziewać, gdy znajdą się w brytyjskiej szkole.
podczas tych szkoleń zacząłem zastanawiać się, jak cenna jest reprezentacja nauczycieli migrujących w szkołach średnich w Wielkiej Brytanii. Większa różnorodność kadry szkolnej może przynieść nowe perspektywy, ułatwić integrację uczniów ze środowisk migracyjnych i przyczynić się do poprawy postaw wobec migrantów. To doświadczenie uświadomiło mi również wiele wyzwań, przed którymi stoją uchodźcy, podejmując ponownie karierę w Wielkiej Brytanii. Należą do nich uznawanie kwalifikacji, doskonalenie umiejętności językowych i komunikacyjnych oraz zdobywanie doświadczenia zawodowego w brytyjskich szkołach. Wejście do sektora nauczania było oczywiście długim procesem, jednak większość uczestników była zdeterminowana, aby dokonać tego przejścia.
bariery i de-skilling
chociaż uchodźcy mają legalne upoważnienie do pracy w Europie, wielu z nich nie jest w stanie skorzystać z tego prawa w praktyce, ponieważ napotykają na szereg barier wejścia na rynek pracy. Wielu przybywa bez profesjonalnej dokumentacji, a niewielu ma referencje do pracy lub wiedzę o przyjmującym rynku pracy. Osoby posiadające profesjonalną dokumentację zwykle muszą przejść długie, kosztowne i biurokratyczne procedury uznawania swoich kwalifikacji. Ich szanse na powrót do pracy często maleją, im dłużej są bezrobotni w kraju przyjmującym, ponieważ tracą kwalifikacje i poczucie własnej wartości.
zatrudnienie ma kluczowe znaczenie dla skutecznej integracji uchodźców, ponieważ pozwala na udział gospodarczy i społeczny, a także osobistą realizację. Jednak wielu wykwalifikowanych uchodźców doświadcza wysokiego poziomu bezrobocia, a ich umiejętności są znacznie niedostatecznie wykorzystywane, ponieważ są niedostatecznie zatrudnieni w nisko wykwalifikowanych, tymczasowych lub nisko płatnych miejscach pracy. Często kierują się ścieżkami zatrudnienia o niskich kwalifikacjach i częściej znajdują zatrudnienie w obszarach, do których mają dostęp ich sieci społecznościowe. Ogólnie rzecz biorąc, uchodźcy mają łatwiejszy dostęp do sektora handlu detalicznego, gastronomii, ochrony i sprzątania. Niektórym udaje się wejść na role wsparcia, takie jak nauczyciele pracujący jako asystenci dydaktyczni lub lekarze pracujący jako technicy laboratoryjni. W niektórych przypadkach takie miejsca pracy mogą pomóc w powrocie do pierwotnego zawodu. Inni znajdują drogę do wejścia, pracując w sektorze wolontariatu. Tutaj uchodźcy mogą zdobyć zaufanie, wiedzę na temat kultury miejsca pracy w kraju przyjmującym, a przede wszystkim doświadczenie zawodowe i referencje.
uchodźczynie: Rozszerzone bariery w integracji
w tym roku w UNU-GCM nasz program badawczy dotyczy sprawczości kobiet, mobilności i zmian społeczno-kulturowych. Program analizuje takie obszary, jak społeczno-kulturowa odbudowa domu i pracy oraz reakcje polityczne na mobilność kobiet.
uchodźczynie często doświadczają połączenia czynników indywidualnych i strukturalnych, które wpływają na ich udział w rynku pracy. Napotykają na wiele takich samych barier, jak uchodźcy płci męskiej, którzy próbują wejść na rynek pracy, takich jak bariery językowe, znajomość rynku pracy, uznawanie kwalifikacji zdobytych za granicą i niedawne doświadczenie zawodowe. Jednak uchodźczynie często ponoszą obowiązki opiekuńcze w rodzinach i mogą nie mieć dostępu do placówek opieki nad dziećmi lub sieci społecznościowych w celu ułatwienia im opieki nad dziećmi, co może jeszcze bardziej ograniczyć ich dostęp do rynku pracy. Ponadto mogą one podlegać zinstytucjonalizowanym formom dyskryminacji ze względu na płeć, które utrwalają nierówności.
kobiety-uchodźcy w ogóle są narażone na wysoki poziom mobilności zawodowej w dół i doświadczają niedostatecznego wykorzystania swoich umiejętności. Osoby posiadające kwalifikacje zawodowe, takie jak nauczyciele, lekarze i pielęgniarki, często nie wykorzystują swojego doświadczenia w kraju przyjmującym. Często doświadczają oni barier w zatrudnieniu ze względu na płeć i częściej zatrudniają się w „feminizowanych rolach”. Ich niski poziom uczestnictwa w rynku pracy może prowadzić do długofalowego deskillingu. Aby ułatwić im włączenie społeczne i gospodarcze do społeczeństwa przyjmującego, uchodźcom kobietom należy zapewnić większe możliwości dostępu do usług, takich jak szkolenia, doradztwo w zakresie zatrudnienia i Kursy językowe.
pozytywny wkład
istnieje powszechne błędne przekonanie, że ogólnie rzecz biorąc uchodźcy stanowią obciążenie finansowe społeczeństw europejskich. Jednak w wielu przypadkach uchodźcy przybywają z wiedzą i doświadczeniem wartościowym dla kraju przyjmującego oraz z zaangażowaniem w zdobywanie nowych umiejętności. Uchodźcy mogliby zatem być pozytywną siłą dla rozwoju gospodarczego i ludzkiego, gdyby ograniczono bariery w zatrudnieniu. Zatrudnienie jest okazją do spełnienia osobistych aspiracji, osiągnięcia niezależności finansowej, budowy sieci społecznościowych oraz do przyczynienia się do rozwoju gospodarki i społeczności w sposób upodmiotowiający.
Umożliwienie uchodźcom dostępu do legalnego zatrudnienia może przynieść korzyści społeczeństwom przyjmującym na wiele sposobów. Wykorzystanie wiedzy, umiejętności i szkoleń, które niosą ze sobą uchodźcy, może pomóc wypełnić luki na rynku pracy, a jeśli uchodźcy są formalnie zatrudnieni, mogą wnieść wkład do zabezpieczenia społecznego i dochodów kraju przyjmującego. Mogą również wnieść nowe perspektywy do miejsc pracy i działać jako mediatorzy w wymianie międzykulturowej, tak aby różnorodność społeczno-kulturowa Europy była postrzegana w bardziej pozytywnym świetle.
wyniki badań przeprowadzonych na konferencji agencji Narodów Zjednoczonych ds. uchodźców (UNHCR) w 2013 r., zatytułowanej „nowy początek: Integracja uchodźców w Europie”, wykazały, że większość badań lub ocen integracji nie uwzględnia specyficznej integracji uchodźców i że brakuje zrozumienia barier mających szczególny wpływ na integrację uchodźców.
poczyniono pewne postępy w przezwyciężaniu pewnych barier, jakie napotykają uchodźcy w podejmowaniu pracy. W Wielkiej Brytanii, Building Bridges Partnership zostało utworzone w celu wsparcia pracowników służby zdrowia uchodźców w Wielkiej Brytanii. W ramach tego programu Rada ds. uchodźców prowadzi bezpłatne sześciotygodniowe kursy przygotowawcze, aby pomóc lekarzom wykazać się kluczowymi umiejętnościami i wiedzą niezbędną do praktykowania medycyny w Wielkiej Brytanii. Baza danych założona przez British Medical Association i Refugee Council w 2008 roku ma obecnie ponad 1300 uchodźców zarejestrowanych jako lekarze. Inne organizacje to Transitions, przedsiębiorstwo społeczne, które udziela porad i pomaga uchodźcom znaleźć staże w zależności od ich kwalifikacji i umiejętności. Transitions przeprowadziło niedawno seminarium na temat kobiet-uchodźców na brytyjskim rynku pracy. CARA (rada dla zagrożonych naukowców) przyznaje nagrody naukowcom uchodźcom od wczesnych do zaawansowanych etapów ich kariery, aby ponownie się zakwalifikować. Co trzeci nauczyciel akademicki ubiegający się o dofinansowanie do CARA to kobieta. Mają również program szkoleń i Edukacji w zakresie zatrudnienia, który zapewnia pomoc naukowcom z uchodźcami w postaci CV, umiejętności rozmów kwalifikacyjnych i indywidualnych sesji doradztwa zawodowego.
najważniejsze jest dalsze usuwanie barier dla uchodźców, którzy chcą pracować oraz Umożliwienie korzystania z nich osobom posiadającym umiejętności i kwalifikacje. Uchodźcy są zróżnicowaną grupą i mają potencjał, aby wnieść pozytywny wkład do społeczeństw na różne sposoby. Szersze zrozumienie różnych środowisk uchodźców i sposobu, w jaki wzbogacają oni społeczności przyjmujące, przyczyniłoby się do bardziej humanitarnego i otwartego dyskursu oraz niuansowania często uproszczonych dyskursów, które dziś dominują w życiu publicznym.