he aprendido que la gente olvidará lo que dijiste, la gente olvidará lo que hiciste, pero las personas nunca olvidarán cómo los hiciste sentir.»
Poeta y Memoirista Maya Angelou
3 Acciones que los Grandes Mentores Maestros Toman
Mientras que los mentores tienen muchas maneras de apoyar a los protegidos, los grandes mentores siempre parecen actuar de tres maneras críticas.
Los grandes mentores Escuchan
Ser un buen oyente es la base de la mentoría. Los mentores no pueden proporcionar apoyo si no saben lo que se necesita. Escuchar bien requiere construir una base de confianza para que el protegido se sienta seguro en su vulnerabilidad y capacidad de respuesta empática.
La escucha activa es una habilidad esencial para todos los educadores, y es especialmente importante en la comunicación entre mentores y mentores. Las 10 Cualidades y Hábitos Clave de Mentorloop de un Mentor Altamente Efectivo definieron el listado activo como de seis características. La escucha activa nos ayuda a aprender, y los buenos mentores están escuchando para aprender. Quieren ayudar a los alumnos a considerar sus opciones y reflexionar.
También prestan atención a los mensajes no verbales y emocionales que están recibiendo, y comprueban su comprensión, así como proporcionan retroalimentación positiva.
Intervienen grandes mentores
No encontrará muchas profesiones en las que se espere que un profesional de primer año tenga las mismas responsabilidades que un veterano de 20 años. Pero los nuevos maestros normalmente tienen que alcanzar los mismos objetivos altos para los resultados de aprendizaje de los estudiantes y las responsabilidades profesionales, con el mismo tamaño de las clases y los mismos horarios.
Los grandes mentores intervienen para garantizar que las responsabilidades de sus protegidos sean equitativas y estén alineadas con su experiencia. Esto podría significar que el mentor interfiere cuando el aprendiz está sobrecargado, solicita recursos adicionales o proporciona ayuda para eliminar elementos de la lista de «tareas pendientes» del aprendiz. Existen muchos modelos bien desarrollados para apoyar a los nuevos maestros, como el modelo de «Refugio y Desarrollo».
Los grandes Mentores Conectan
Los mentores traen a los protegidos a su «comunidad de práctica», un grupo de maestros comprometidos con sus estudiantes y la enseñanza.
Los miembros interactúan regularmente y comparten sus prácticas de enseñanza, reflexionando y refinando, compartiendo historias y resolviendo problemas juntos. Construyen una competencia colectiva y sostienen su pasión por la enseñanza a través de su comunidad de práctica.
Estos no son grupos formales que asisten a reuniones programadas regularmente (es decir, no los confunda con comunidades de aprendizaje profesionales o reuniones de equipo). Las comunidades de práctica reflejan formas ancestrales en las que los maestros han aprendido y se han apoyado mutuamente. Los grandes mentores conectan a los nuevos maestros con sus comunidades de práctica y los alientan a construir las suyas propias.
Tutoría vs Inducción: Hay una diferencia
A menudo, la tutoría combina dos conjuntos de responsabilidades relacionadas. Al pensar en la tutoría, muchas personas piensan en la capacitación en los aspectos prácticos de la enseñanza, como saber cómo trabajar la fotocopiadora o las políticas y procedimientos básicos (por ejemplo, usar el software del libro de calificaciones o comprender la misión de la escuela).
Dicha información es importante y debe formar parte de un programa de inducción para todos los que son nuevos en el lugar de trabajo. Pero estas responsabilidades equivalen a» inducción», no a «tutoría».»Muchos compañeros de trabajo pueden apoyar con éxito la inducción. Un buen mentor naturalmente apoyará estas necesidades de bajo nivel.
Por el contrario, las responsabilidades de los mentores se basan en lo profesional y lo relacional. Los grandes mentores actúan como socios docentes y proporcionan desarrollo profesional individualizado. También celebran los éxitos del nuevo maestro, fomentan sus pasiones e intereses, y abordan sus frustraciones y agotamiento.
En la tutoría, hay una obligación inherente de apoyar a un nuevo maestro de manera individualizada a lo largo del tiempo, asegurando el bienestar, el desarrollo profesional y el crecimiento instructivo del alumno, así como el éxito de sus estudiantes.
Los grandes mentores de maestros son esenciales para desarrollar grandes maestros. La tutoría requiere esfuerzo y planificación, pero cuando tiene éxito, los nuevos maestros prosperan y permanecen en la profesión. Mientras tanto, los estudiantes de categoría P-12 se benefician de contar con maestros que reciben tutorías sostenidas y de alta calidad. Y a través de una verdadera gran tutoría, se desarrollan nuevos mentores, porque nunca olvidas lo maravilloso que te hizo sentir un gran mentor.
Recursos recomendados sobre Mentoría para Maestros
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Sobre el autor
Deb Meyer es profesora de educación en la Universidad de Elmhurst y ex maestra de aula en Mesa, Arizona. Imparte cursos de pregrado a futuros maestros en psicología educativa y métodos de alfabetización de escuelas primarias/intermedias superiores y cursos de posgrado en liderazgo docente.
Ilustración de Lucie Rice
Publicada en noviembre. 2, 2021